الأربعاء، 4 فبراير 2015

شرح الدروس : مادة التربية الإسلامية : الفصل الدراسي الثاني : الوحدة الثانية

الوحدة الثانية : عقيدتنا
الدرس الأول : البعد الحضاري للحضارة الإسلامية
مقدمة وتمهيد : جاءت حضارة الإسلام لإسعاد الإنسان في الدنيا والآخرة وتحقيق أمنه وسلامته ،وكانت حضارة متميزة بمكارم الأخلاق وحفظ حقوق الإنسان ؛وذلك كله بسبب العقيدة التي كان لها الأثر الإيجابي على الفرد والمجتمع .
أولا : منطلقات عقائدية بنيت عليها الحضارة الإسلامية : ( أثر العقيدة على بناء الحضارة ) .
1-   وحدانية الله تعالى : فالله واحد ،ولا واسطة بين العبد وربه .
2-   الله تعالى مطلق المشيئة : فهو نافذ المشيئة ،لكنه أيضا وهب الإنسان العلم والقدرة على الإنجاز والبناء.
3-   الإنسان محاسب : على ما لديه من مواهب ،وعلى ما كسبه ،وما جنت يداه .
4-   العبادة واسعة : فهي تشمل كل ما يحبه الله ويرضاه من الأفعال والأقوال الظاهرة والباطنة .
5-   الأصل واحد : فالناس لآدم وآدم من تراب ،والتفاضل عند الله يكون بالعمل الصالح فقط .
6-   الإنسان حر : ولا يجبر على دينه .
7-   السلم والأمان : حيث يجنح المسلمون للسلم إن جنح عدوهم إليه على أساس عادل .
ثانيا : أثر العقيدة الإسلامية في بناء الشخصية : ( أثر العقيدة على الإنسان )
1-   الطمأنينة والأمن : حيث يرضى المؤمن بكل ما يقدره الله تعالى فيعيش آمن النفس مطمئن البال : قال صلى الله عليه وسلم : " عجبا لأمر المؤمن ................" ، وهذا الشعور بالأمان والاطمئنان شرط ضروري للبناء الحضاري .
2-   العزة والقوة : ويستمده المؤمن من قربه من الله ،، قال تعالى : " ولا تهنوا ولا تحزنوا ..........." .
3-   سعة النظر العقلي : فالعقيدة توسع مدارك الإنسان المسلم إلى عالم الغيب غير المشهود ،وبالتالي يتسع إدراكه لحقائق الكون المختلفة ،بما يعطيها بعدًا إيمانيًّ .
4-   تحرر الفكر : من كل ما يقيده من الشهوات والهوى والعادات والتقاليد البالية الخاطئة ،حيث نتج عن ذلك وحدة الفكر وتآلف المعرفة ،فالحس والعقل فيما هو مشهود ،ووالوحي فيما هو غائب عنه .
5-   استقامة السلوك : حيث تربي العقيدة الإسلامية المسلم على مراقبة النفس ومراقبة الله في كل حركاته وأقواله وأفعاله .








أنشطة :
س1: أولا ص36: التوحيد يربي الشخصية المسلمة على أمور عديدة تكون عمادا له في حضارته وهي : أنه يجعل النفس عزيزة آمنة مطمئنة متحررة الفكر واسعة في نظرها العقلي ......................
س2: ثانيا ص36: جميع العلوم التي أنتجتها الحضارة الإسلامية ناتجة من التقصي والبحث في الكتاب والسنة وآيات الله في الكون والإنسان مسترشدة بالتوجيهات الربانية متحررة فكريا من الهوى والشهوة والعادات والتقاليد المعطلة للعقل ،فكل ما سبق جعل المعرفة غير متضاربة ومتسقة مع بعضها ..............

س3: ثالثا ص36:بسبب شعور الإنسان بالأمن والطمأنينة وهذا من أهم شروط الإنجاز والبناء الحضاري .............. وأيضا من خلال استشعار المؤمن برقابة الله الدائمة عليه ................


تعليمات وإدارة : الطلاب المسؤولون عن القرآن الكريم بالإذاعة المدرسية

اليوم الطالب الأساسي الأول الصف الطالب الاحتياطي الأول الصف الطالب الاحتياطي الثاني الصف توقيع الطلاب1 توقيع2 توقيع3    
1 محمد صادق تاسع أ أسامة الرواحي 11/أ ماجد ناصر المنذري سادس أ          
2 إبراهيم داود شالواني تاسع أ بركات 11/أ هلال سيف الخليلي سادس أ          
3 محمد صادق اللواتي تاسع أ محمد المعولي 11/أ محمد صادق تاسع أ          
4 معاذ راشد الهنائي تاسع أ طلال الشنفري 11/ب إبراهيم داود شالواني تاسع أ          
5 علي خالد المعاضيدي 10/أ عمار إبراهيم السيابي تاسع ج محمد صادق اللواتي تاسع أ          
6 أواب سليمان المسكري سابع د فراس أكرم المحروقي تاسع ج معاذ راشد الهنائي تاسع أ          
7 هاشم عبدالباسط  سابع د محمد خالد العبري تاسع ج عمر عبدالعزيز الصواعي سادس ج          
8 وسام سليمان الحارثي سابع د محمد صالح الحارثي تاسع ج خليل إبراهيم النعيمي سادس ج          
9 محمد المعشري تاسع ج سلطان خالد المنظري سابع ج مازن خميس البوسعيدي سادس ج          
10 عبد الله النحوي تاسع ج علي صقر الخليلي سابع ج الوليد البوسعيدي عاشر أ          
11 سيف حسن الحارثي تاسع ج سرحان عبدالله العلوي سابع ج سالم الوهيبي عاشر أ          
12 عبدالله محمد النحوي تاسع ج أواب سليمان المسكري سابع د محمد صادق تاسع أ          
13 عمار إبراهيم السيابي تاسع ج هاشم عبدالباسط  سابع د إبراهيم داود شالواني تاسع أ          
14 فراس أكرم المحروقي تاسع ج وسام سليمان الحارثي سابع د محمد صادق اللواتي تاسع أ          
15 محمد خالد العبري تاسع ج سليمان خليفة اليوسفي سابع د معاذ راشد الهنائي تاسع أ          
16 محمد صالح الحارثي تاسع ج الخطاب أسعد السيابي سادس أ علي خالد المعاضيدي 10/أ          
17 محمد عيسى المعشري تاسع ج المعتز أكرم المحروقي سادس أ أواب سليمان المسكري سابع د          
18 معاذ راشد الهنائي تاسع ج راشد بن طالب السعدي سادس أ هاشم عبدالباسط  سابع د          
19 سلمان ياسر الشكيلي سادس أ سلمان ياسر الشكيلي سادس أ وسام سليمان الحارثي سابع د          
20 عمران صالح الحبسي سادس أ عمران صالح الحبسي سادس أ محمد المعشري تاسع ج          
21 ماجد ناصر المنذري سادس أ ماجد ناصر المنذري سادس أ عبد الله النحوي تاسع ج          
22 ساجد أحمد الدبابسة ثامن ج هلال سيف الخليلي سادس أ سيف حسن الحارثي تاسع ج          
23 محمد سالم السيابي ثامن ج محمد صادق تاسع أ هاشم عبدالباسط  سابع د          
24 محمد سلطان الحراصي ثامن ج إبراهيم داود شالواني تاسع أ وسام سليمان الحارثي سابع د          
25 محمد صادق الفارسي ثامن ج محمد صادق اللواتي تاسع أ سليمان خليفة اليوسفي سابع د          
26 يوسف داود شالواني ثامن ج معاذ راشد الهنائي تاسع أ الخطاب أسعد السيابي سادس أ          
27 محمد عبدالله الفوري ثامن د عمر عبدالعزيز الصواعي سادس ج المعتز أكرم المحروقي سادس أ          
28 عبدالله عبدالعزيز الهنائي ثامن د خليل إبراهيم النعيمي سادس ج راشد بن طالب السعدي سادس أ          
29 محمد فايز اللواتي ثامن د مازن خميس البوسعيدي سادس ج سلمان ياسر الشكيلي سادس أ          
30 سليمان خليفة اليوسفي سابع د الوليد البوسعيدي عاشر أ عمران صالح الحبسي سادس أ          
31 إبراهيم التوبة 11/أ سالم الوهيبي عاشر أ ماجد ناصر المنذري سادس أ          
ملحوظة : المعلم المسؤول عن الإذاعة الصباحية يتفضل مشكورا باختيار أي طالب يراه مناسبا لقراءة القرآن ،أو يختار الطالب الذي عليه الدور في الجدول ،ثم يقوم بالتنسيق مع أحد الأفاضل                      

الاثنين، 2 فبراير 2015

تعليمات وإدارة : بنود تقويم الطالب في التقويم المستمر وأعمال السنة

استمارة الأعمال لمادة التربية الإسلامية للصفوف من السابع : الثاني عشر الأساسي :
يطلب من التِّلميذ أن يقدِّ عملا جيِّدًا في الأعمال الآتية ليحصل على درجاته كاملةً :
1-   السلوك الحسن وتنفيذ تعليمات وقوانين المدرسة واحترام المعلم .
2-   الأعمال الشفويَّة : وهي تشمل :
أ-قرآن كريم ( تجويد نظري وعملي ) .
أ‌-       الحديث ( حفظ المتن والسَّند ) .
ب‌- قيم واتِّجاهات ( أسئلة نظرية شفوية ) .
3-   الأعمال التَّحريريَّة المحدَّدة :
أ-تسميع قرآن وحديث تحريريا .  .
أ‌-       أسئلة قصيرة ( قرآن ،مهارات عقلية ،واجبات صفية ،قيم واتجاهات ) .
ج- اختبارات قصيرة .
د- اختبارت فصلية .
4-   الأعمال التَّحريريَّة المتكرِّرة :
أ‌-       الواجبات المنزليَّة ( أسئلة حرَّة وأوراق عمل ).
ب‌- تقارير وأعمال منهجية ( بحث – وسيلة – عرض تقديمي.............. ) .
ج- تقارير وأبحاث ومسابقات  خارجيَّة بالمدرسة وخارج المدرسة ( بحث – وسيلة – عرض تقديمي – مهارات خاصة في حفظ وتجويد القرآن الكريم خاصة في إطار جماعة القرآن الكريم وتحت إشراف معلِّم المادَّة وبالتنسيق معه ) .
5-   العناية بالكتب والدفاتر :
أ- نظافة وتنظيم الدفتر .
ت‌- اكتمال أعماله وأنشطته .
ج- عدم تأخير الدَّفتر عن التَّصحيح خاصَّة في حالة الغياب .

ولكم منا جزيل الشكر والتقدير ونتمنى لكم كل التوفيق 

تعليمات وإدارة : توزيع المنهج على مجموعات الطلاب


رقم المجموعة
اسم المجموعة
أعضاء المجموعة
دروس
المجموعة
ملاحظات
1
أبو ذر الغفاري
1-   حسين بن محمد علي بن محسن اللواتي .
2-   أحمد بن سيف بن أحمد الخليلي .
3-   محمد بن حسين بن محمد جواد العبدواني .
4-   مازن بن يحيى بن سعيد الجابري .
5-    
الوحدة الأولى

2
سعد بن معاذ
1-   عبدالله بن عامر بن مصطفى الفاضل .
2-   الخطاب بن عبدالله بن راشد السيابي .
3-   هشام بن جان محمد بن أتشوخان الزدجالي .
4-   محمد بن عبدالقادر بن علي الزدجالي .
5-    
الوحدة الثانية

3
أبي الدرداء
1-   ميثم بن حسن بن أحمد جواد .
2-   الخليل بن أحمد بن خلفان الحراصي .
3-   تميم بن علي بن جمعة المشرفي .
4-   محمد بن ياسر بن عامر الشكيلي .
الوحدة الثالثة

4
عبدالله
بن عباس
1-   ميثم بن حسين بن عبدالرضا آل عبداللطيف .
2-   حسين بن علي رضا بن أحمد .
3-   حمدان بن خميس بن سالم الخاطري .
4-    
الوحدة الرابعة

5
أبي هريرة
1-   هاشم مصطفى أمين جرادات .
2-   خليفة بن سعيد بن خليفة الهدابي .
3-   عبدالله بن سعيد بن محمد القاسمي .
4-    
الوحدة الخامسة

6
السيدة عائشة
1-   ياسين بن صادق بن علي اللواتي .
2-   قصي بن محمد بن سعيد الحارثي .
3-   علي بن سالم بن علي الحوسني .
4-    
الوحدة السادسة


أفكار مقترحة لدروس التلاوة : إعداد الآيات بصوت قارئ أو بصوت أحد التلاميذ المجيدين ، بحث عن الموضوع وأسباب النزول ومعاني المفردات مصحوب بصور عند الحاجة ،وتفسير الآيات ،
أفكار مقترحة لدروس التجويد : بطاقات ولوحات ممغنطة أو ورقية عليها أمثلة .................
أفكار مقترحة لدروس الفقه : عينات مناسبة للموضوع كاللحم مثلا ،صور ومواد مرئية وسمعية عن الموضوع ،مراجع وكتب وأبحاث ....................
أفكار مقترحة لدروس السيرة : أبحاث عن الموضوع ،زينة للصف تناسب الموضوع ،وأزياء مناسبة ،وخرائط ................
أفكار مقترحة لدروس العقيدة : أبحاث عن الموضوع ومشاريع لشرح وتوضيح هذه الدروس داخل الصف وخارجه كالإذاعة ،ولوحات ورقية تلخص الدروس لتعليقها بالصف ......................
أفكار مقترحة لدروس الفكر الإسلامي والموضوعات الإسلاميَّة الثَّقافيَّة : أبحاث مناسبة مصحوبة بصور مناسبة مع ربطها بالحضارة الإسلامية والتاريخ الإسلامي .....................
ملحوظات :
1-   تختار كل مجموعة من أعضائها رئيسا ونائب رئيس وأمين سر لإدارة عمل المجموعة .
2-   يوصى باللجوء لمعلم المادة عند حدوث أي خلاف أو استفسار .
3-   لا بد أن يشارك كل أعضاء المجموعة في العمل والإعداد للدروس بعمل واضح مكتوب .
4-   على كل مجموعة اختيار مناسبة من المناسبات العامة في المدرسة لتتولى تنظيمها وتوزيع العمل الخاص بها على كل مجموعات الصف .













خطة العمل للفصل الدِّراسيّ الثاني للصَّفِّ الثَّاني عشر الأساسيّ/ب لمادَّة التربية الإسلاميَّة
رقم المجموعة
اسم المجموعة
أعضاء المجموعة
دروس
المجموعة
ملاحظات
1
أبو ذر الغفاري
1-   أميرة بنت سليمان بن علي الغافري .
2-   ريم بنت داود بن يوسف شالواني .
3-   إسراء بنت صالح بن ناصر الحبسي .
4-   زينب بنت مصطفى بن غلام اللواتي .
5-    
الوحدة الأولى

2
سعد بن معاذ
1-   إيثار بنت صالح بن هلال الخليلي .
2-   عفاف بنت سالم بن عيسى الريامي .
3-   أشواق بنت سالم بن حمد الوردي .
4-   شريفة بنت عبدالوهاب بن ناصر المنذري .
5-    
الوحدة الثانية

3
أبي الدرداء
1-   جواهر بنت رشيد بن مبارك الفوري .
2-   عفراء بنت سعد بن الشايب الحراصي .
3-   أصايل بنت يعرب بن عبدالحميد البوسعيدي .
4-   منال بنت عبدالله بن خلفان الرزيقي .
5-    
الوحدة الثالثة

4
عبدالله
بن عباس
1-   خالصة بنت القاسم بن محمد الخليلي .
2-   عهد بنت أحمد بن سعيد المنذري .
3-   دانة بنت محمد بن علي الرزيقي .
4-   ميثا بنت عيسى بن محفوظ الريامي .
5-    
الوحدة الرابعة

5
أبي هريرة
1-   دعاء بنت جمعة بن علي الراسبي .
2-   ماريا بنت عزيز بن عامر الراشدي .
3-   مروج بنت جمال بن عثمان البلوشي .
4-   جمانة بنت موسى بن محمد اللواتي .
5-    
الوحدة الخامسة

6
السيدة عائشة
1-   رفال بنت صالح بن حمد الوهيبي .
2-   نادين بنت محمد بن عبدالله السمين .
3-   همس بنت مسعود بن بخيت كشوب .
4-   لبنى بنت أحمد بن بخيت الشنفري .
5-    
الوحدة السادسة


أفكار مقترحة لدروس التلاوة : إعداد الآيات بصوت قارئ أو بصوت أحد التلاميذ المجيدين ، بحث عن الموضوع وأسباب النزول ومعاني المفردات مصحوب بصور عند الحاجة ،وتفسير الآيات ........
أفكار مقترحة لدروس التجويد : بطاقات ولوحات ممغنطة أو ورقية عليها أمثلة .................
أفكار مقترحة لدروس الفقه : عينات مناسبة للموضوع كاللحم مثلا ،صور ومواد مرئية وسمعية عن الموضوع ،مراجع وكتب وأبحاث ....................
أفكار مقترحة لدروس السيرة : أبحاث عن الموضوع ،زينة للصف تناسب الموضوع ،وأزياء مناسبة ،وخرائط ................
أفكار مقترحة لدروس العقيدة : أبحاث عن الموضوع ومشاريع لشرح وتوضيح هذه الدروس داخل الصف وخارجه كالإذاعة ،ولوحات ورقية تلخص الدروس لتعليقها بالصف ......................
أفكار مقترحة لدروس الفكر الإسلامي والموضوعات الإسلاميَّة الثَّقافيَّة : أبحاث مناسبة مصحوبة بصور مناسبة مع ربطها بالحضارة الإسلامية والتاريخ الإسلامي .....................
ملحوظات :
1-   تختار كل مجموعة من أعضائها رئيسا ونائب رئيس وأمين سر لإدارة عمل المجموعة .
2-   يوصى باللجوء لمعلم المادة عند حدوث أي خلاف أو استفسار .
3-   لا بد أن يشارك كل أعضاء المجموعة في العمل والإعداد للدروس بعمل واضح مكتوب .

4-   على كل مجموعة اختيار مناسبة من المناسبات العامة في المدرسة لتتولى تنظيمها وتوزيع العمل الخاص بها على كل مجموعات الصف .